sábado

Matemática Serie 23

Practica de matemática para 2do de Secundaria.

Practica # 1 de Matemática para 2do de secundaria.
Centro:_____________________
Alumno: ____________________
Prof. _______________________
Fecha: ___________________


І-) Define los siguientes conceptos.
a-) Enunciado verbal
b-) Expresiones algebraicas
c-) Incógnita
d-) Álgebra
e-) Términos
f-) Grado de un monomio
g-) Ecuación lineal
h-) Inecuaciones
ІІ-) Exprese del lenguaje verbal al lenguaje algebraico.1- ) El triple del cuadrado de un numero________________________
2- ) La suma de los cuadrados de dos números ___________________
3- ) La quinta parte del cubo de un numero ______________________
4- ) ¿Cuál es el número que agregado a 3 suma 8? ________________
5- ) El cociente entre un número y su mitad _____________________
6- ) La raíz cuadrado de la suma de dos números ________________
7- ) La tercera parte de un numero aumentado en 10 ______________
ІІІ-) Exprese del lenguaje algebraico al verbal.1- ) x + 3X _______________________________________________

2- ) x + 17 = 20 ___________________________________________

3- ) x³ - 2/3 ______________________________________________
4- ) x/2 - 6= 0 _____________________________________________
5- ) x³ − x³ ______________________________________________
ІV-) Completa la siguiente tabla.
 Expresión
 Coeficientes
 variables
 Exponentes
 x³ - 2y



 x³ − x2



 7xyz



 X³Y³+Y



 10Y




V-) Determine el grado absoluto de los siguientes términos.7a³b2 ______________________________

6sxyz ___________________________

2m2+ b2 + a2b2 ____________________

6sxyz – 10 ______________________

2a³b2 + 50x³y ___________________
VІ-) Resuelva los siguientes problemas utilizando los conocimientos de ecuaciones de 1er grado o lineales.1- ) Un número más diecisiete es igual a cuarenta. ¿Cuál es ese número?

2-) El quíntuplo de un número menos 5 es igual 120. ¿Cuál es ese número?

3-) 50 menos el doble de un número s igual a 14. ¿Cuál es ese número?

4-) Un número más el triple es 45. ¿Cuál es ese número?

5- ) Cuantos pares de medias tenía maría si después de perder 50 medias todavía le quedan

6- ) La edad de pedro es el doble de la edad de juan y ambos suman 51. ¿Cuantos años tienen cada uno?

7- ) la madre de Laura tiene tres veces la edad de ella y entre las dossuman 54. ¿Cuántos años tiene la madre?

8- ) El hermano mayor de una familia con tres hermanos tiene 4 años más que el segundo y este 3 más que el menor. Si entre todos tiene la edad del padre que tiene 40 años ¿qué edad tiene cada hermano?

9- ) Halla un número tal que su mitad más su cuarta parte más 1, sea igual al número pedido
VII-) Resuelvas las siguientes ecuaciones de 1er grado.
1- ) 5x - 14 = 10- x

2- ) x + 20 =  x-2+4x

3- ) 2(3x + 8) = 2x- 6

4- ) 10(3x)-1 = 3- 2x

5- ) 6 + 9 = 6- x

6- ) x /3 + 4 = 10
VIII-) Resuelvas las siguientes inecuaciones de 1er grado.
1) 2 x - 3 > 4 - 2 x

2) 5 + 3 x ≤ 4 - x

3) 4 - 2 t < t - 5

4) x + 8 ≤ 3 x + 1

5) -2 x + 1 ≤ x – 3

6) 5x + 1 > 6

7) 2 + 3x ≤ 8 – x


8) 2(x −1) < 1− 6x

IX-) Clasifique los términos siguientes en monomios, binomios o polinomios.
7a³b2 _____________________________

6sxyz ___________________________

2m2 + b2 + a2b2 ____________________

6sxyz – 10 _______________________

2a³b2 + 50x³y ____________________


7a³b2 ______________________________
X-) Reduzca los siguientes términos.
1- ) 7a -10b + 6b -2a + 9a =

2- ) 8a³ -5b2 +6b2 -6a3 -a³ =

3- ) 5x2 -y -2x2 +3y +6x2 =

4- ) 4ab2 +2a2b -5a2b +2ab2 =

5- ) 3a -4bx + 3b -6b -3bx =

6- ) 2a³b2 + 50x³y + 2x2 + y2 + x2y2

XI-) Determine el valor numérico de los siguientes polinomios.
a- )    2x3+ 5x − 3                         x= 1

b- )    6x + 8y +7                           y = -2      x = -3


c- )   2(3x + 8) -10                        x = 4


d- )   2x³ − 2x³ + 3x2 + 5x − 4x − 3        x = 4


e- )   x2 − 4y+3x2 − y2 = 2           x = 3    y = 3


f- )   (a + b ) -(a2 +b2 )                a = 2        b = 3


Expresar del lenguaje VERBAL al ALGEBRAICO y viceversa. Grado absoluto de un polinomio.


Reducir terminos sejantes. Valor numérico de una expresion algebraica.


Ecuaciones de 1er grado-ejercicios-3. Aplicacion en la vidad real de las ECUACIONES de 1er grado



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domingo

Matemática Serie 23

Radicación de Expresiones Algebraicas (1ra Parte).

Radicación es una operación que a dos números 
(p y n) le hace corresponder exactamente el otro número r, llamado raíz n-ésima de a. La radicación es la operación inversa de la potencia y tiene por objeto el cálculo de la base.
Partes de un radical:
n: índice.
p: radicando o cantidad subradical.
a: raíz.
√: símbolo radical.
Potencia y Radiación, dos operaciones inversas.
Signos de las Raíces.
1. Las raíces impares de una cantidad tiene el mismo signo que la cantidad subradical.
2. Las raíces pares de una cantidad positiva tienen doble signo.  
Raíz de un monomio.
Para extraer la raíz de un monomio se divide el exponente de la potencia por el índice de la raíz. Previamente se le extrae la raíz a la parte real.  
Ejemplos:
Expresando un radicales como potencias.
Para expresar un radical como potencia, solo hay que sacar la cantidad subradical y luego dividir cada exponente por el índice de la raíz.
Ejemplos:
Radicales Irreducibles.
Extraer factores radicales o reducir radicales.
Primero, descomponemos en factores primos el número entero para extraer la raíz, luego se divide el exponente de la parte literal entre el índice de la raíz y el cociente, es el exponente de ese factor fuera de la raíz. El residuo de la división será el exponente del factor o letras que quede dentro del radical.
Nota: Saca fuera de la raíz los factores que se pueda:
Ejemplos:

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miércoles

Matemática Serie 23

Libro de Didáctica de las Matemáticas para Primaria.

La didáctica de la matemática o educación matemática es una disciplina científica cuyo objeto de estudio es la relación entre los saberes, la enseñanza y el aprendizaje de los contenidos propios de la matemática.
Contenidos:
Unidad # 1
1.Matemáticas escolares y competencia matemática ..3
2. Aprendizaje y matemáticas..31
3. Herramientas de análisis en didáctica de las matemáticas..69
4. La construcción del número natural y la numeración..9
Unidad # 2
El cálculo en la Enseñanza Primaria. La adición
y la sustracción 133
6. Las relaciones multiplicativas: el cálculo multiplicativo
y de división. Cálculo mental y con calculadora 159
7. Fracciones, decimales y razón. Desde la relación parte-todo
al razonamiento proporcional

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Matemática Serie 23

Buen Libros de Geometría Analítica.

Excelentes LIBROS de MATEMÁTICAS(geometría analítica), que deben tener los estudiantes y maestros.
Algunos temas.
#UNIDAD_1
Plano y espacio cartesianos.
Subconjuntos del plano y del espacio cartesianos.
Simetrías.
Funciones y sus Gráficas.

#UNIDAD_2
Funciones trigonométricas y coordenadas polares.
Razones trigonométricas y algunas relaciones.
Resolución de triángulos
Funciones e identidades trigonométricas
Funciones trigonométricas inversas.
Coordenadas polares.
Curvas en coordenadas polares.
Curvas paramétricas.
Coordenadas esféricas y cilíndricas.


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Peso: 2.5 mb



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Matemática Serie 23

Ejercicios-Potencias de Expresiones algebraicas y exponentes negativos.

I-) Obtener las siguientes potencias.
II-) Obtener las siguientes potencias.
VÍDEOS EJEMPLOS.
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Matemática Serie 23

Potencias de Expresiones algebraicas y Exponentes Negativos.

Una potencia (P) es un modo abreviado de escribir un producto de un número por sí mismo. El exponente es el número que indica las veces que la base aparece como factor.
Ejemplos:
El resultado de una potencia es únicamente negativo cuando la base es un numero negativo y el exponente es un número impar; en todos los demás casos los resultados son positivos.
Base negativa y exponente impar.
Base negativa y exponente par.
Potencia de un monomio
Para realizar la potencia de un monomio, se eleva el coeficiente de la variable y se multiplica el exponente de dicha variable con el exponente de la potencia.
Ejemplos:
Nota importante:
*Todas las potencias de exponentes cero, da como resultado uno.
*Toda potencia de exponente uno, da como resultado la mismas base.

Actividades
Ejercicios-Potencias de Expresiones algebraicas y exponentes negativos.
VÍDEO-EJEMPLO

Exponentes Negativos.
Cuando el exponentes de un numero o una expresión algebraicas es un numero negativo, entonces  hay que INVERTIR LA BASE para pasar a exponente positivo.
Con  números enteros:
aquí solo colocamos un "1" como numerador y la potencia pasa como denominador con exponente positivo.
Con  fracciones:
 aquí eliminamos el exponente negativo invirtiendo la fracción y luego colocando el exponente positivo.
y luego resolvemos la potencia de manera normal.

Con  Expresiones algebraicas:
VÍDEO-EJEMPLO
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sábado

Matemática Serie 23

Ejercicios-Ecuaciones de 1er grado o lineal.

I-) Resuelve:
1-)  6x – 7 = 2x + 5
2-)  4x – 3 = -12x + 5
3-)  6x +2 – 3x = 7x + 4
4-)  4(2y + 5) = 3(5y – 2)
5-)  x + 1 = 3
6-)  6x + 12x -3 – 7x + 4= 0
7-) - 20 – 7x = 6x – 6
8-) - 7x+2=10x+5
9-) - 6x−5=8x+2
10-) - 4x + 4 + 9x + 18 = 12 (x+2)
II-) Analiza y resuelve los siguientes problemas.
1-) El quíntuplo de un número menos 5 es igual 120. ¿Cuál es ese número?

2-) 50 menos el doble de un número es igual a 14. ¿Cuál es ese número?

3-) Un número más el triple es 45. ¿Cuál es ese número?

4-) Un numero menos 18 es igual a 12. ¿Cuál es ese número?

5-) Calcula tres números consecutivos cuya suma sea 51.

6-) Juan tiene 21 años menos que Andrés y sabemos que la suma de sus edades es 47 cuantos años tiene cada uno?

7-) Tres hermanos se reparten 1300e. El mayor recibe doble que el mediano y este el cuádruple que el pequeño. ¿Cuánto recibe cada uno?

8-) En una granja hay doble número de gatos que de perros y triple número de gallinas que de perros y gatos juntos. ¿Cuántos gatos, perros y gallinas hay si en total son 96 animales?

9-) La suma de las edades A y B es 84 años, y B tiene 8 años menor que A. Hallar ambas edades.

10-) En un rectángulo la base mide 18 cm más que la altura y el perímetro mide 76 cm. ¿Cuáles son las dimensiones del rectángulo?
11-) Juana tiene 5 años más que Amparo. Si entre los dos suman 73 años, ¿qué edad tiene cada una?

12-) Un padre tiene 3 veces la edad de la hija. Si entre los dos suman 48 años, ¿qué edad tiene
cada uno?

13-) Determinar tres números consecutivos que suman 444.

14-) Tres socios tienen que repartirse 3.000€ de beneficios. ¿Cuánto le tocará a cada uno, si el primero tiene que recibir 3 veces más que el segundo y el tercero dos veces más que el primero?

15-) Ernesto tiene 3 años más que Mercedes y esta tiene 5 más que Luis. Calcula la edad de cada uno si entre los tres suman 58 años.

16-) Si al doble de un número se le resta su mitad resulta 54. ¿Cuál es el número?

17-) La tercera parte de un número es 45 unidades menor que su doble. ¿Cuál es el número?

18-) La mitad de un número multiplicada por su quinta parte es igual a 160. ¿Cuál es ese número?

19-) Si al doble de un número le sumas su mitad resulta 90. ¿Cuál es el número?

20-) Marta tiene 15 años, que es la tercera parte de la edad de su madre. ¿Qué edad tiene la madre de Marta?

21-) En una librería Ana compra un libro con la tercera parte de su dinero y un comic con las dos terceras partes de lo que le quedaba. Al salir de la librería tenía 12e. ¿Cuánto dinero tenía Ana?

22-) Las tres cuartas partes de la edad del padre de Juan excede en 15 años a la edad de este. Hace cuatro años la edad del padre era el doble que la edad del hijo. Hallar las edades de ambos.

23-) Perdí un tercio de las ovejas y llegué con 24. ¿Cuántas ovejas tenía?

24-) Determinar un número que sumado con su mitad y su tercera parte de 55.


25-) Mi padre tiene 6 años más que mi madre. ¿Qué edad tiene cada uno, si dentro de 9 años la suma de sus edades será 84 años?
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Matemática Serie 23

Ecuaciones de 1er grado o lineal.

Una ecuación de primer grado o ecuación lineal es una igualdad que involucra una o más variables a la primera potencia y no contiene productos entre las variables, es decir, una ecuación que involucra solamente sumas y restas de una variable a la primera potencia.

También una ecuación es una igualdad algebraica en la que aparecen letras (incógnitas) con valor desconocido. Son ecuaciones:
El grado de una ecuación viene dado por el exponente mayor de la incógnita. En este tema
trabajamos con ecuaciones lineales (de grado 1) con una incógnita.
Solucionar una ecuación es encontrar el valor o valores de las incógnitas que transforman la ecuación en una identidad.
Esquema a seguir para resolver problemas de ecuaciones
- Leer y comprender el enunciado.
- Identificar la incógnita.
- Plantear la ecuación del problema.
- Resolver la ecuación.
- Discusión e interpretación de los resultados.

Ejemplos:

b-)   5x + 8 = 2x - 4
 c-) El doble de un número más 15 unidades es igual a 45. ¿Cual es ese número?

2x + 15 = 45....... planteamos el problema.

Ese número es 15.
Actividades
Ecuaciones de 1er grado o lineal.

VÍDEO-EJEMPLO.

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miércoles

Matemática Serie 23

Día Internacional del Inventor en honor a Hedy Lamarr.

El 9 de noviembre se celebra todos los años el Día Internacional del Inventor. La fecha coincide con el nacimiento de la ingeniera e inventora Hedy Lamarr, 9 de noviembre de 1914.

Origen
El origen de este día se encuentra en realizar una conmemoración a Hedy Lammar y a todos los investigadores que cada día descubren todo aquello que nos facilita la vida. La fecha fue proclamada por el inventor y empresario alemán Gerhard Muthenthaler.
Hedy Lamarr

Hedy Lamarr fue una ingeniera, inventora y actriz, creadora del espectro ensanchado. Dicha técnica es una técnica de modulación empleada en telecomunicaciones. Es sistema de comunicaciones fue patentado el 11 de agosto de 1942, día en el que los Estados Unidos de América entraban en la Segunda Guerra Mundial.
Más tarde Hedy como símbolo de patriotismo cedió los derechos de la patente al ejército de Estados Unidos.


Inventos de Hedy Lamarr

Entre los numerosos inventos de la investigadora Hedy Lamarr se encuentran:
  Ø  El conmutador de frecuencias.
 Ø  Precursora de la telefonía 3G.
 Ø  Sistema de comunicación por radio.
 Ø  Sistema de control remoto de torpedos.
 Ø  Junto con el compositor George Antheil sentó las bases para el desarrollo del moderno WiFi.

Aplicaciones de los inventos de Hedy Lamarr

Hedt Lamarr fue una investigadora con grandes dotes. La época hizo imposible la llevar a cabo muchos de sus inventos. Tuvieron que pasar unos años para que pudieran ser desarrrollados. Entre las aplicaciones se encuentran:

El control remoto de boyas rastreadoras.
Sistema de defensa por satélite.
Transmisión de datos sin cable.

¿Qué se hace?

Es un día en el que se realizan diversas actividades relacionadas con los inventos. Las exposiciones en las diversas ciudades del mundo muestran diversos inventos que se han ido creando a lo lardo de la historia.
Del mismo modo se realizan tertulias en las que se engrandece todo la obra de Hedy Lamarr.


Suelen realizarse concursos en los que los niños tienen que crear algo nuevo y novedoso. De este modo los más pequeños desarrollan la imaginación y empiezan a tener curiosidad por todo aquello que a priori no existe pero que puede llegar a existir. El invento ganador será expuesto en un lugar para que puedan visitarlo los compañeros de la escuela.
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