domingo

Matemática Serie 23

Los Órganos y Sistemas de Órganos.

Todos los organismos vivos se componen de una o más células. Los organismos unicelulares, como las amebas, se componen solo de una célula. Los organismos multicelulares como las personas, están conformados de muchas células. Las células se consideran la unidad fundamental de la vida.

Las células en organismos multicelulares complejos como las personas se organizan en tejidos, grupos de células similares que trabajan juntas en una tarea específica. Los órganos son estructuras compuestas de dos o más tejidos que se organizan para desempeñar una función particular; grupos de órganos con funciones relacionadas conforman los diferentes sistemas de órganos.

Órganos
Los órganos, como el corazón, los pulmones, el estómago, los riñones, la piel y el hígado, se componen de dos o más tipos de tejidos que se organizan para desempeñar una función particular. Por ejemplo, el corazón bombea la sangre, los pulmones captan oxígeno y eliminan dióxido de carbono, y la piel proporciona una barrera que protege las estructuras internas del ambiente externo.

La mayoría de los órganos contiene todos los cuatro tipos de tejido. Las paredes en capas del intestino delgado proporcionan un buen ejemplo de cómo los tejidos forman un órgano. El interior del intestino está revestido por células epiteliales, algunas de las cuales secretan hormonas o enzimas digestivas y otras absorben nutrientes. Alrededor de la capa epitelial hay capas de tejido conectivo y músculo liso, infiltradas por glándulas, vasos sanguíneos y neuronas. El músculo liso se contrae para mover los alimentos a través del intestino, controlado por sus redes de neuronas asociadas.


Sistemas de órganos

Los órganos se agrupan en sistemas de órganos, en los que trabajan juntos para desempeñar una función en particular para el organismo.

Por ejemplo, el corazón y los vasos sanguíneos constituyen el sistema cardiovascular. Estos órganos trabajan en conjunto para hacer circular la sangre, transportando oxígeno y nutrientes a las células de todo el cuerpo y retirando dióxido de carbono y desechos metabólicos. Otro ejemplo es el sistema respiratorio, que lleva oxígeno al cuerpo y elimina el dióxido de carbono. Este incluye la nariz, la boca, la faringe, la laringe, la tráquea y los pulmones.

Sistema de órganos
Función
Órganos, tejidos y estructuras que lo componen
Cardiovascular




Transporta oxígeno, nutrientes y otras sustancias hacia las células y retira desechos, dióxido de carbono y otras sustancias de las células.
Corazón, sangre y vasos sanguíneos.

Linfático


Defiende contra infecciones y enfermedades.
Linfa, ganglios linfáticos y vasos linfáticos.
Digestivo


Procesa alimentos y absorbe nutrientes, minerales vitaminas y agua.


Boca, glándulas salivales, esófago, estómago, hígado, vesícula biliar, páncreas exócrino, intestino delgado e intestino grueso.
Endócrino



Proporciona comunicación dentro del cuerpo mediante hormonas.

Glándulas hipofisarias, pineal, tiroides, paratiroidea, páncreas endócrino, adrenales, testículos y ovarios.
Tegumentario



Proporciona protección ante heridas y pérdida de fluidos, y proporciona defensas físicas contra las infecciones por microorganismos.
Piel, cabello y uñas.




Muscular

Proporciona movimiento, soporte y producción de calor.
Músculos esquelético, cardiaco y liso.
Nervioso



Recolecta, transfiere y procesa información. Dirige cambios a corto plazo en otros sistemas de órganos.

Cerebro, médula espinal, nervios y órganos sensoriales —ojos, oídos, lengua, piel y nariz.
Reproductivo





Produce gametos —células sexuales— y hormonas sexuales; su objetivo final es producir descendencia.



Trompas de Falopio, útero, vagina, ovarios, glándulas mamarias (femenino), testículos, vasos deferentes, vesículas seminales, próstata y pene (masculino).

Respiratorio

Entrega aire a lugares donde puede ocurrir intercambio gaseoso
Boca, nariz, faringe, laringe, tráquea, bronquios, pulmones y diafragma.
Esquelético


Soporta y protege los tejidos blandos del cuerpo. Proporciona movimiento en articulaciones, produce células sanguíneas y almacena minerales.
Huesos, cartílago, articulaciones, tendones y ligamentos.

Urinario

Elimina el exceso de agua, sales y productos de desecho de la sangre y el cuerpo. Controla el pH.
Riñones, uréteres, vejiga urinaria y uretra.
Inmunitario

Defiende contra patógenos microbiológicos —agentes causantes de enfermedades— y otras enfermedades.
Leucocitos, amígdalas, adenoides, timo y bazo


Los órganos de un sistema trabajan juntos.
Al igual que los trabajadores de una cadena de producción, los órganos de un sistema de órganos deben trabajar juntos para que el sistema funcione como un todo. Por ejemplo, la función del sistema digestivo —tomar alimentos, descomponerlos en moléculas suficientemente pequeñas para ser absorbidas, absorberlas y eliminar los residuos no digeridos— depende de que cada órgano sucesivo haga su trabajo individual.

La digestión es la degradación de alimentos tal que sus nutrientes puedan ser absorbidos. Esto incluye digestión mecánica y digestión química. En la digestión mecánica, trozos de alimentos se dividen en pedazos más pequeños. En la digestión química, las moléculas grandes, como las proteínas y los almidones, se dividen en unidades más simples que pueden ser absorbidas fácilmente.

En la boca y el estómago ocurre digestión mecánica y un poco de digestión química inicial. Masticar el alimento lo rompe en pedazos más pequeños y el estómago bate los alimentos en una mezcla fluida. El estómago también actúa como un tanque de almacenamiento que libera alimentos parcialmente digeridos en el intestino delgado a una velocidad que el intestino pueda manejar.

Control y coordinación
El sistema nervioso y el sistema endocrino controlan muchas funciones del cuerpo. Estos dos sistemas regulatorios utilizan mensajeros químicos que modifican la función de los otros sistemas de órganos y coordinan la actividad en diversos lugares del cuerpo.

¿Cuál es la diferencia entre los sistemas endocrino y nervioso?

· En el sistema endocrino, los mensajeros químicos son hormonas que se liberan a la sangre.

· En el sistema nervioso, los mensajeros químicos son neurotransmisores que se envían directamente de una célula a otra a través de un pequeño intersticio.

Puesto que las hormonas tienen que viajar por el torrente sanguíneo hacia sus objetivos, el sistema endocrino generalmente coordina procesos en una escala de tiempo más lenta que el sistema nervioso, donde los mensajes se entregan directamente a la célula blanco. En algunos casos, como la respuesta de lucha o huída ante una amenaza aguda, los sistemas nervioso y endocrino trabajan juntos para producir una respuesta.
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Matemática Serie 23

Las placas tectónicas.

Proceso de fractura y formación de las placas tectónicas
Hace 225 millones de años, los actuales continentes formaban parte de un único bloque terrestre, conocido como Pangea. Esa masa terrestre se fracturó en varias placas tectónicas que comenzaron a desplazarse en diversos sentidos. Este proceso originó la configuración actual de los continentes y los océanos.
La corteza terrestre está formada por 15 enormes placas rocosas que flotan sobre una gran sopa de roca fundida o semi fundida (el manto). En los lugares donde estas placas rocosas, que en realidad se llaman placas tectónicas, chocan una con otras, se producen volcanes y terremotos.
Las placas tectónicas siempre se están acomodando

Las placas se mueven lentamente una al lado de otra. Donde estas se encuentran se forma una línea de unión que conocemos con el nombre de falla. Muchas veces las placas quedan atascadas y acumulando energía o presión. Con el tiempo esa presión se libera dando lugar a un movimiento inesperado del suelo, en diferentes direcciones, provocando un “temblor de tierra”. Dependiendo de la magnitud, medido comúnmente en la escala de Ritcher, se denomina terremoto.

Estas son las placas tectónicas:

1. Placa Africana, 2. Placa Antártica, 3. Placa Arábiga, 4. Placa Australiana, 5. Placa de Cocos, 6. Placa del Caribe, 7. Placa Escocesa, 8. Placa Euroasiática, 9. Placa Filipina, 10. Placa Indo-Australiana, 11. Placa Juan de Fuca, 12. Placa de Nazca, 13. Placa del Pacífico, 14. Placa Norteamericana, 15. Placa Sudamericana.
El movimiento de las placas tectónicas y la actividad sísmica
Los bordes de placa son zonas de actividad tectónica. En los bordes de subducción, una placa se subsume debajo de la otra y se funde en la astenosfera. En los bordes de acreción, el material fundido asciende, se enfría y forma nueva corteza.

Tipos de bordes de las placas tectónicas

El movimiento de las placas crea tres tipos de límites tectónicos los cuales son:

Límites convergentes: donde las placas se acercan unas a otras
Límites divergentes: las placas donde se separan.
Límites transformantes: es donde las placas se mueven de lado en relación unas con otras.

¿Cómo surgen las Placas Tectónicas?

La tierra está formada por un núcleo, un manto y una corteza que flota sobre la superficie.

La corteza está conformada por placas tectónicas. Las corrientes de convección del manto, que son liquidas y que se mueven todo el tiempo, hacen que las placas tectónicas se muevan.

Condiciones Tectónicas de la isla de Santo Domingo
“La República Dominicana se encuentra en el borde de interacción entre la placa tectónica de Norteamérica, dentro de la que están: Cuba, Estados Unidos, Canadá y la placa tectónica del Caribe, donde se encuentran Jamaica, la Hispaniola, Puerto Rico, las Antillas Menores y el borde norte de Suramérica, y este borde, que constituye un frente de subducción porque la placa de Norteamérica penetra por debajo de la placa del Caribe y la levanta, pasa a unos 10 a 15 kilómetros al norte de Monte Cristi, de Puerto Plata y de Río San Juan.
En la medida en que la placa de Norteamérica penetra por debajo de la placa del Caribe acumula suficiente energía elástica y cada vez que la energía acumulada entre ambas placas tectónicas supera la resistencia del plano de fricción, se produce una fuerte sacudida sísmica.”  El Día, 6 de septiembre, 2009
La isla de Santo Domingo esta travesada por varias fallas tectónicas;  dividiendo el territorio en placas de mayor o menor actividad.  Se considera la región norte como la más activa. 
Ya en otras ocasiones han ocurridos terremotos en la región norte del país producidos entre 1562 y 2003.  La ciudad de Santiago vieja y la vega vieja fueron destruidas por terremotos en 1946 un movimiento sísmico produjo un maremoto (tsunami)  en Matanzas de Nagua donde murieron cientos de personas
¿Cómo se mide un terremoto?
Los científicos que se dedican a medir los movimientos sísmicos, son los sismólogos y utilizan aparatos para medir la intensidad de un terremoto.  Este instrumento es conocido como sismógrafo.  

En el primer recuadro sismografo y segundo recuadro imagen de un movimiento sísmico
El sismógrafo, es un aparato sumamente sensible a las vibraciones del suelo. Los movimientos quedan registrados por medio de una línea dibujada sobre un papel enrollado en un cilindro giratorio.

¿Por qué la escala Ritcher y no otra?
Los científicos usan diferentes escalas para determinar la fuerza de un movimiento telúrico; las dos más utilizadas son las de Richter y Mercalli.  A nivel internacional se ha adoptado la escala de Ritcher.
La escala de Richter mide la magnitud la de Mercalli lo hace con la intensidad, la primera va hasta los 8 puntos y la segunda hasta los 12, pero en realidad las dos marcan en su extremo máximo de la tabla, que el desastre provocado por el terremoto es total y le cambia la forma al terreno.
Fuente: Educando
PLACAS TECTÓNICA-VIDEO.
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lunes

Matemática Serie 23

Practica de Matemática (Aplicación de las ecuaciones de 1er grado).


Practica de Matemática (Evaluando las competencias).
Nombre: ________ Apellido: __________ Fecha: _______


1-) Encontrar el número que cumple que la suma de su doble y de su triple es igual a 100.

2-) Si Ana es 12 años menor que Eva y dentro de 7 años la edad de Eva es el doble que la edad de Ana, ¿qué edad tiene Eva?

3-) Entre Andrés y Carla tienen un total de 42 lápices. ¿Cuántos lápices tiene Andrés si Carla tiene 6 veces más?


4-) Si el resultado de restar el doble de  al quíntuple de  es 33, ¿qué número es ?


5-) Si Manuel es 3 años mayor que Andrea y la suma de sus edades es 35, ¿qué edades tienen?

6-) Calcular un número x


7-) Calcular tres números consecutivos que sumen 24.

8-) La mitad de un número  más la tercera parte del consecutivo de 

9-) Si al doble de un número se le resta su mitad resulta 54. ¿Cuál es el número?

10-) La tercera parte de un número es 45 unidades menor que su doble. ¿Cuál es el número?

11-) La mitad de un número multiplicada por su quinta parte es igual a 160. ¿Cuál es ese número?

12-) Si al doble de un número le sumas su mitad resulta 90. ¿Cuál es el número?

13-) Marta tiene 15 años, que es la tercera parte de la edad de su madre. ¿Qué edad tiene la madre de Marta?

14-) En una librería Ana compra un libro con la tercera parte de su dinero y un comic con las dos terceras partes de lo que le quedaba. Al salir de la librería tenía 12e. ¿Cuánto dinero tenía Ana?

14-) Las tres cuartas partes de la edad del padre de Juan excede en 15 años a la edad de este. Hace cuatro años la edad del padre era el doble que la edad del hijo. Hallar las edades de ambos.

16-) Perdí un tercio de las ovejas y llegué con 24. ¿Cuántas ovejas tenía?

17-) Determinar un número que sumado con su mitad y su tercera parte de 55.

18-) Mi padre tiene 6 años más que mi madre. ¿Qué edad tiene cada uno, si dentro de 9 años la suma de sus edades será 84 años?


VÍDEOS EJEMPLOS:



















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sábado

Matemática Serie 23

Según las Matemáticas “Bella Hadid” es la mujer más bella del mundo.

Un estudio basado en cálculos que se utilizaban en la Antigua Grecia concluye que la modelo posee el rostro más bello del mundo. 

Beyoncé y Amber Heard ocupan la segunda y tercera posición
Mientras que los cánones de belleza cambian y se adaptan a los nuevos tiempos, las matemáticas siempre van a ser la ciencia más exacta. Y son los números los que, en esta ocasión, han determinado que Bella Hadid es la mujer con la cara más perfecta del mundo. Según un estudio basado en los cálculos que utilizaban los antiguos griegos, el rostro de la modelo estadounidense de 23 años es el que más se acerca a la perfección.

El parámetro en el que se ha basado el grupo de científicos dirigido por un cirujano estético facial de Londres, Julian De Silva, es el de la Relación Dorada de los estándares de belleza Phi. Un concepto que ya fue utilizado por artistas como Miguel Ángel y Leonardo da Vinci y que se rige por unos cálculos matemáticos que consiguen definir en números lo que sería la belleza. “[Bella Hadid] fue la clara ganadora cuando todos los elementos de la cara se midieron para buscar la perfección física”, explica De Silva al diario Daily Mail, que detalla que la modelo obtuvo una puntuación del 94,35% de perfección. “Tuvo la lectura general más alta para su mentón, con un 99,7%, a solo 0,3% de ser perfecto”, añade.

Algo que resulta llamativo si se tiene en cuenta que solo hace un año Bella Hadid admitía que ahora había empezado "a sentirse más a gusto" con su cara. “Ya he empezado a sonreír”, contó la modelo a EL PAÍS en mayo de 2018, en Cannes. Una confianza en sí misma que tardó en conseguir pero que ahora, a sus 23 años y siendo mundialmente conocida parece más que asentada. Casi siempre de la mano de su hermana Gigi, también modelo y solo un año mayor que ella, Bella Hadid se encuentra dentro de las 50 grandes maniquís del momento, además de entre las mejor pagadas y las mejor situadas en redes sociales (séptima, superando a Gisele Bündchen o Heidi Klum gracias a sus más de 26 millones de seguidores en Instagram y 1,1 en Twitter). Según un análisis del diario italiano Il Corriere della Sera, en 2017 batió un récord protagonizando portadas, nada menos que 32, y campañas, 27, para una quincena de marcas. Hoy sigue colaborando con las más potentes del mercado como Dior, Calvin Klein, Missoni, Moschino o Versace, entre otros.
Siguiendo los parámetros tenidos en cuenta por este estudio matemático, la segunda mujer más guapa del mundo sería Beyoncé. El rostro de la cantante, de 38 años, consiguió un 92,44% de perfección; en tercera posición queda la actriz Amber Heard, de 33 años, que alcanzó el 91,85%. Ariana Grande y Taylor Swift completan el quinteto ganador en caras perfectas. Gigi Hadid, en cambio, no aparece en el estudio.

FUENTE: El país.


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jueves

Matemática Serie 23

Las células y sus clasificaciones.

Hace unos 500 años un científico llamado Robert Hooke observó por primera vez las células de los vegetales. Hook observó que un tejido estaba formado por diminutas celdas que parecían las celdillas de un panel de abejas. Las llamó Células. La Teoría celular dice que todos los seres vivos, sin excepción, estamos formados por células.

En 1590, el holandés Zacharias Janssen realizó un importante avance para llegar a
conocer de qué estaban formados los seres vivos: construyó el primer
microscopio. La invención del microscopio fue un gran aporte a la biología, pues
permitió la observación de las primeras células.


LAS CELULAS 


Una célula es la unidad anatómica y funcional de todo ser vivo que tiene la función de autoconservación y autoreproducción, por lo que se la considera la mínima expresión de vida de todo ser vivo. Cada célula de tu cuerpo se hizo a partir de una célula ya existente. Las celulas se componen de; núcleo, organulos, membrana celular y citoplasma.

El ser vivo más simple está formado por una sola célula, por ejemplo las bacterias. Estos seres vivos se llaman Unicelulares.

Los seres vivos que están formados por más de una célula se llaman Pluricelulares.

Todos los seres vivos, grandes o pequeños, vegetales o animales, se componen de células.

El tamaño normal de una célula es entre 5 y 50 micras (una micra es la millonésima parte de un metro). dividamos un metro entre 1.000.000 millón y eso es una micra. Pues la célula puede medir 5 micras. ¿Pequeña verdad?.

Las células proporcionan una estructura para el cuerpo, pueden tomar nutrientes de los alimentos, convertir los nutrientes en energía, y llevar a cabo funciones especializadas. Las células también contienen material hereditario del cuerpo y pueden hacer copias de sí mismas.

Las células tienen muchas partes, cada una con una función diferente. Algunas de estas partes, llamadas orgánulos, son estructuras especializadas que realizan ciertas tareas dentro de la célula. Luego veremos algunas de ellas.
Clasificación de las Celulas


Las células se pueden clasificar en dos grandes grupos, según su estructura:

- Las células procariotas que no poseen un núcleo celular delimitado por una membrana (carece de membrana el núcleo, por lo que no está aislado). Los organismos procariontes son las células más simples que se conocen. En este grupo se incluyen las algas azul-verdosas y las bacterias.
- Las células eucariotas poseen un núcleo celular delimitado por una membrana. Estas células forman parte de los tejidos de organismos multicelulares como nosotros. Poseen múltiples orgánulos. Las eucariotas a su vez pueden ser en función de su origen Célula animal y célula vegetal. 
Si observamos una célula con un microscopio (luego veremos la foto), todas ellas tienen unas estructuras muy parecidas:

- Una fina membrana que rodea a la célula, la protege y permite el paso de ciertas sustancias, llamada Membrana Plasmática.

- El Citoplasma, que está compuesto fundamentalmente por agua y sobre el están flotando unas pequeñas estructuras llamadas Orgánulos (luego explicaremos los más importantes).

- El núcleo, que contiene la información para regular las funciones de la célula y donde se encuentra el material genético hereditario. En su interior se encuentran los cromosomas. En la siguiente diapositiva veremos las partes de la célula en una imagen para que se entienda mejor.

Partes de las Células

Vamos hablar ahora de los orgánulos más importantes y sus funciones:

- Los Lisosomas: Son orgánulos formado por pequeñas vesículas rodeadas por membrana y que contienen enzimas digestivos. Su función es digerir los alimentos que llegan a la célula.

- Las Mitocondrias: Son orgánulos de las células animales y vegetales, encargados de suministrar la mayor parte de la energía necesaria para la actividad celular, Son la central de Energía.

- Los Cloroplastos: Son exclusivos de las células vegetales y en ellos tiene lugar la fotosíntesis. Captan la energía luminosa por un pigmento de color verde llamado clorofila.

Principales teorías CELULAR de la Biología.

-Todos los seres vivos están formados por células,
-Las células son la unidad funcional de los seres vivos,
-Toda célula se origina de una célula preexistente, mediante la división celular,
-Las células contienen el material hereditario,
-En las células tienen lugar las reacciones metabólicas del organismo.

Tipos de Celulas 

 Vamos acabar con un esquema de los tipos de células en cada uno de los 5 reinos de los seres vivos:

- Reino Animal: Células eucariotas y pluricelulares (más de una celula).

- Reino Vegetal: Células eucariotas y pluricelulares.

- Reino de los Hongos: Células eucariotas y pluricelulares

- Reino Mónera: Células procariotas y unicelulares. Son las Bacterias.

- Reino Protoctista: Células procariotas y pueden ser unicelulares y pluricelulares.

VIDEO-Celulas procariotas y eucariotas

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Matemática Serie 23

Propiedades físicas y químicas de la estructura interna.

El interior de la Tierra se caracteriza por un aumento gradual de la temperatura, la presión y la densidad con la profundidad. Los cálculos sitúan la temperatura a una profundidad de 100 km entre 1200ºC y 1400ºC, mientras que la temperatura en el centro de la Tierra puede superar los 6700ºC. El aumento de la presión con la profundidad provoca el correspondiente incremento de la densidad de las rocas.

El aumento gradual de la temperatura y la presión con la profundidad afecta a las propiedades físicas y, por tanto, al comportamiento mecánico de los materiales terrestres. Cuando una sustancia se calienta, sus enlaces químicos se debilitan y su resistencia mecánica (resistencia a la deformación) se reduce. Si la temperatura supera el punto de fusión de un material, los enlaces químicos de este material se rompen y tiene lugar la fusión. Si la temperatura fuese el único factor que determinara si una sustancia se va a fundir, nuestro planeta sería una bola fundida cubierta por un caparazón externo delgado y sólido. Sin embargo, la presión también aumenta con la profundidad y tiende a aumentar la resistencia de la roca, así como su densidad.

La formación en capas de la Tierra comenzó cuando, debido al veloz impacto de los restos de nebulosa y la desintegración de los elementos radiactivos, el planeta alcanzó una temperatura suficiente para que los elementos más pesados empezaran a fundirse. Como resultado de procesos de segregación química y diferencia de densidades, la Tierra fue adoptando una estructura interna en capas.
Se pueden clasificar las capas internas de la Tierra en función de su composición química o en base a sus propiedades físicas.

CAPAS INTERNAS DE LA TIERRA (por composición química)



  • Corteza: Capa más superficial de la Tierra compuesta por basaltos (corteza oceánica) y por granodiorita (corteza continental).
    • Manto: Capa intermedia de la Tierra compuesta mayoritariamente por peridotita.
    • Núcleo: Capa más profunda de la Tierra compuesta principalmente por una aleación de hierro y níquel.



    CAPAS INTERNAS DE LA TIERRA (por propiedades físicas)

    • Litosfera: Capa más superficial de la Tierra: rígida y fría.
    • Astenosfera: Segunda capa más superficial de la Tierra: blanda y dúctil.
    • Mesosfera o manto inferior: Capa intermedia de la Tierra: rígida y caliente (capaz de fluir de manera gradual).
    • Núcleo externo: Segunda capa más interna de la Tierra: líquida.
    • Núcleo interno: Capa más interna de la Tierra: sólida.

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    viernes

    Matemática Serie 23

    La materia viva y su organización.

    El término materia viva se utiliza para designar el tipo de materia de la que están formados todos los seres vivos. Materia viva es también un trozo de carne cruda o una hoja arrancada de un árbol, aunque ya no realicen las mismas funciones que cuando formaban parte del organismo. Por eso, al concepto de materia viva no se opone el de materia muerta, sino el de materia no viva: aquella que constituye el resto de los elementos naturales.

    Los elementos que conforman la materia viva son llamados: bioelementos;

      


       


    Las moléculas que forman parte de la materia viva se llaman biomoléculas. Las biomoléculas pueden ser orgánica e inorgánica:
    Glúcidos, lípidos, proteínas, ácidos nucleicos. 

    Las biomoléculas inorgánicas están presentes en toda la Materia.

    - Estado físico de la materia viva

    Distinguimos bien entre un cuerpo sólido y otros líquidos o gaseosos. Sin embargo, los átomos y las moléculas, individualmente considerados, no son ni sólidos, ni líquidos, ni gaseosos: son simplemente "átomos" y "moléculas". Los conceptos de sólido, líquido o gas corresponden a los estados de agregación de la materia, tal y como la perciben nuestros sentidos. En cada uno de estos estados, los átomos y las moléculas tienen distinto grado de movilidad o de disposición espacial; por eso, la materia, en cada uno de los tres estados, tiene distinto comportamiento aunque no cambie la naturaleza de sus moléculas o átomos. La cuestión que planteamos es: ¿en cuál de estos estados de agregación se puede encuadrar la materia viva? El músculo de nuestro cuerpo, ¿es sólido o líquido? Ninguna de las respuestas es satisfactoria.

    Si nos adentramos en las células, encontramos múltiples estructuras diferentes, integradas por moléculas de muchos tamaños, pero que no suelen tener rigidez; encontramos regiones líquidas en las que el 
    agua contiene numerosas sustancias disueltas.

    Esa compleja mezcla -en la que hay disoluciones verdaderas, disoluciones coloidales y estructuras moleculares complejas asociadas de múltiples formas- es lo que conocemos sobre el "estado físico" de la materia viva. Somos una disolución coloidal compartimentada por millones de tabiques microscópicos que delimitan las células de nuestro cuerpo. En esta singularidad del estado físico de la materia viva es donde radica la diversidad de las formas vivientes.

    Los coloides son disoluciones en las que las partículas del soluto tienen un tamaño de centésimas de micrómetro. Estas partículas, denominadas micelas, pueden ser agregados moleculares como ocurre en las emulsiones, o macromoléculas de elevado peso molecular como es el caso de muchas proteínas. Muchos coloides presentan, por su propia naturaleza, los estados de sol (comportamiento de disolución) y de gel (como una gelatina). Estos cambios de consistencia física del coloide son especialmente importantes en muchas células. Algunas, como la Ameba, tienen la capacidad de pasar de uno a otro estado de forma reversible.



    CARACTERES Y COMPONENTES DE LA
    MATERIA VIVA



    COMPONENTES:

    Ø Bioelementos
    Ø Biomoléculas
    Ø Fuerzas que los unen



    CARACTERÍSTICAS:
    Ø Complejidad
    Ø Orden
    Ø Capacidad de replicación



    BIOELEMENTOS

    Todas las formas de vida están constituidas por los mismos elementos químicos que forman los mismos tipos de moléculas. Ello refleja el origen evolutivo común de las células y organismos.


    Primarios-Secundarios-Oligoelementos:

    BIOELEMENTOS PRIMARIOS.
    Son los elementos mayoritarios de la materia viva (glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos), constituyen el 95% de la masa total y son indispensables para formar las biomoléculas. Son cuatro; carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno (CHON). Forman parte de la materia viva debido a sus propiedades físico-químicas.
    HIDRÓGENO: Forman grupos funcionales con otros elementos químicos.

    OXÍGENO:Forma parte de las biomoléculas y es un elemento importante para la respiración.

    CARBONO: Tiene una función estructural y aparece en todas las moléculas orgánicas. 

    NITRÓGENO: Forma parte de las biomoléculas pero destaca su presencia en proteínas y lípidos y ácidos nucleicos (bases nitrogenadas).

    BIOELEMENTOS SECUNDARIOS. Forman parte de todos los seres vivos y en una proporción del 4,5%. Desempeñan funciones vitales para el funcionamiento correcto del organismo. Son el azufre, fósforo, magnesio, calcio, sodio, potasio y cloro.

    El AZUFRE es uno de los más destacados constituyentes de los aminoácidos

    El FÓSFORO participa activamente en las relaciones energéticas que ocurren al interior de los organismos, forma parte de los fosfolípidos de las membranas celulares e integra las materias primas de huesos y dientes de los seres vivos. 


    LOS OLIGOELEMENTOS

    Están presentes en los organismos en forma vestigial, pero que son indispensables para el desarrollo armónico del organismo. Son 14 y constituyen el 0,5%: hierro, manganeso, cobre, zinc, flúor, iodo, boro, silicio, vanadio, cromo, cobalto, selenio, molibdeno y estaño.

    Carbono (C)
    Hidrógeno (H)
    Oxígeno (O)
    Nitrógeno (N)
    Azufre (S) 
    Fósforo (P)
    Magnesio (Mg)
    Calcio (Ca)
    Sodio (Na)
    Potasio (K)
    Cloro (Cl)
    Hierro (Fe) 
    Silicio (Si)
    Manganeso (Mn) 
    Vanadio (V)
    Cobre (Cu) 
    Cromo (Cr)
    Zinc (Zn) 
    Cobalto (Cu)
    Flúor (F) 
    Selenio (Se)
    Yodo (I) 
    Molibdeno (Mb)
    Boro (B) 
    Estaño (Sn)

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