Esta practica corresponde a la primera quincena, y se realizará en hojas sueltas con una hoja de presentación.
I-) Investigar y responder las siguientes preguntas. ¿De qué formas se puede representar la superficie terrestre?
¿Cómo se pueden ubicar diferentes puntos de la superficie terrestre?
¿Qué es el plano cartesiano?
¿Quién invento el plano cartesiano?
¿A que llamamos par ordenados?
¿En que contribuye el plano cartesiano para localizar lugares en el planeta?
¿Qué relación tiene el plano cartesiano con la geográfica?
¿Qué es un GPS y cómo funciona?
¿Quién invento el GPS?
¿Qué aporte hizo las matemáticas para inventar el GPS?
¿A que llamamos grados sexagesimales?
¿Cuáles medidas utilizan los grados sexagesimales?
¿A que llamamos grados Celsius y Fahrenheit?
II-) Dibuje el siguiente mapa con el plano cartesiano y diga a cuáles puntos pertenecen las letras: A, B, C, D, E.
III-) La
circunferencia.
Se denomina circunferencia a la línea que forman todos los puntos que están a igual distancia de un punto determinado, llamado centro. Los segmentos (líneas rectas) que unen el centro con cada punto de la circunferencia se llaman radios y todos tienen la misma medida. Cada segmento que conecta dos puntos en la circunferencia, pasando por el centro, se llama diámetro. Se llama círculo con radio r y centro O al lugar geométrico de todos los puntos que están a una distancia menor o igual que r de O.
Actividad # 1:
a. Dibuja un punto O en la hoja y todos los puntos que estén a 5 cm de O.
b. Marca un punto de los que dibujaste y que no sea O.
Llámalo A.
c. Dibuja todos los puntos que están a 3 cm de A.
d. ¿Cuántos puntos hay que cumplan las condiciones de (a) y de (c)?
¿Cómo te das cuenta?
Actividad # 2:
Imagina que Juan pone en su jardín dos rociadores (R1 y R2). Cuando se abre el agua, cada rociador riega una distancia de hasta 5 m del rociador. Con tu compañero de aprendizaje imaginen que el dibujo de aquí abajo es el jardín de Juan y que 1 cm representa 1 m. Marca el espacio que los dos rociadores llegarán a mojar con agua.
Si Juan activa también el rociador R3, ¿cuál será el sector más regado de todos? Escribe todos los pasos que diste para pensar el problema y cómo te has dado cuenta de los lugares en que caerá el agua.
IV-) El funcionamiento del sistema GPS se basa en el principio matemático de la triangulación. Por tanto, para calcular la posición de un punto será necesario que el receptor GPS determine con exactitud la distancia que lo separa de los satélites.
Investigar:
-Distancia entre
dos puntos en el plano cartesiano.
-intersección de
dos o más conjunto.
V-) Haz el siguiente gráfico en tu cuaderno y luego nombra las coordenadas del punto a, b y c, si el triángulo (como se presenta en la imagen) se mueve tres unidades a la izquierda y dos hacia arriba.
VI-) Mira el plano cartesiano y selecciona la respuesta correcta.
I-) Investigar y responder las siguientes preguntas. ¿A que llamamos sustentabilidad? ¿Cómo pasar a un sistema económico en que los materiales se recirculen en vez de tirarse?, ¿Qué materiales se pueden reutilizar e incluso reciclar para cultivar las plantas? ¿Cómo podemos calcular la cantidad de tierra para cada maceta o envase?
II-) Elaborar un presupuesto para un huerto o jardín.
Artículos.
Precio ($).
Cantidad.
Total ($).
Helechos
Cayenas
Flores de Jengibre
Tierra
Abono.
Madera
Total de gastos: ______________
Ciencia de la Naturaleza.
Actividad:
1-)Sembrar una planta, puedes elegir una ornamental o comestible, utilizando como maceta, algo reciclado o reusable.
2-) Realizar un informe escrito de tu planta, características de la tierra, tipo de riego, cantidad de sol, cuidado ofrecido.
3-) Tomar fotos de los avances.
4-) Definir:
Jardinería Huerto Plantas ornamentales y comestibles Compostaje. Basura orgánica.
VIDEO EJEMPLO.
Segunda Semana.
ACTIVIDAD DE MATEMÁTICAS.
Prof. Ramón Reyes Feliciano. Página 15. I-) Luego de observar los planos y perspectivas de una casa de la página 14 de su cuadernillo (1ra parte). Calcular la cantidad de materiales necesarios para cubrir las paredes, techo y el piso de la casa que planeas reformar. Elabores una lista de todos los materiales que necesitarás para hacerlo. Iniciaremos por el cuarto de baño. ¿Cuántos cm mide el baño en tu plano? Largo:________ Ancho:_______ En la maqueta, o en la perspectiva que dibujaste, el baño también tiene una altura. Determina todas las medidas.
ACTIVIDAD DE CIENCIAS NATURALES.
I-) Investigar sobre los siguientes materiales. -Materiales pétreos - Granito. - Mármol. -Cemento. -Ladrillo. -Cerámicas y vidrios. -Materiales aglutinantes. -Desarrollo Sostenible. -Materiales compuesto. -Bioconstrucción. - Higroscopicidad.
II-) Propiedades que permiten diferenciar un material de otro.
MATERIAL
PROPIEDADES
USOS
METALES
PLÁSTICOS
CERÁMICAS
VIDRIOS
FIBRAS
VER VIDEOS EJEMPLOS:
Calcular la Cantidad de Losetas del BAÑO.
Calcular la Cantidad de Losetas de la CASA y PINTURA de los TECHOS.
En esta entrada de este blog, encontraras VIDEOS EJEMPLOS de como REALIZAR cada uno de los PROYECTOS del CUADERNILLO # 2.
Proyecto # 1: Linea de tiempo y un mapa.
Proyecto # 2: Un articulo sobre los Valores.
INFORMACIONES SOBRE EL PROYECTO #2:
1-) Debes buscar EN PRIMER, ¿Qué es la argumentación?
2-) Realizar las preguntas que están en la ACTIVIDAD 1: que dice Unas preguntas para comenzar página # 14.
3-) Hacer un debate con tu familia sobre los valores, y debes escribirlo en página suelta todo lo que hiciste sobre la opinión de cada miembro de la familia que participaron.
4-) Debes hacer ese trabajo en páginas de imprenta y en un folder bien presentado y que no tenga faltas ortográficas.
Proyecto # 3:Una Obra de Arte y un Articulo.
En el siguiente enlace tienes un tutorial, paso a paso, para crear un blog desde tu cuenta de Google, y así poder crear un articulo acerca de tu OBRA DE ARTE que creaste.
